Este es un blog destinado a conocer todas las actividades que se llevan a cabo en nuestro centro para potenciar y motivar la lectura y el desarrollo comunicativo lingüístico de de nuestro alumnado.
Hoy desde atención a la diversidad se ha preparado un taller de cocina multinivel, los chicos han visionado un vídeo con la receta, han extraído y escrito los ingredientes, mientras que unos iban a la compra otros escribían los pasos a seguir para la elaboración de la receta y el resultado ha estado para chuparnos los dedos.
El domingo 3 de diciembre se celebra el día mundial de las personas con diversidad funcional. Al igual que otros años en el centro queremos resaltar la importancia de la inclusión y de la diversidad, por lo que, a lo largo de estas semanas , el equipo de apoyo ha preparado lecturas y actividades para sensibilizarnos con el tema.
Se llevará a cabo un taller en el que los niños podrán ver un corto sobre la diversidad funcional, qué es, se hablará sobre ello y después cada niño pintará una mariposa y escribirá en ella aspectos, frases, palabras que le inspiren ese día.
Otro día leerán cuentos relacionados también con el tema con el que se podrá hacer una reflexión.
Todas las mariposas se pegarán en una mayor que podrán localizar en un punto del colegio, con el lema "Diferentes en su vuelo, pero con el mismo derecho a volar"
Continuando con el proyecto " El paso del tiempo en Pradejón" en conciencia fonológica en 2º A y 2º B hemos llevado a cabo la siguiente actividad, los alumnos en grupos cooperativos recibían una lámina con un objeto antiguo, tenían que decir que era, para que servía y cómo se utilizaba, también podían usar su imaginación si no conocían el objeto en cuestión, una vez llegado a un acuerdo de manera cooperativa lo tenían que exponer oralmente. La verdad que ha resultado ser una actividad muy divertida, han aprendido y conocido objetos antiguos y han demostrado tener una imaginación asombrosa.
¡Viernes de juegos!
Todos los viernes desde el equipo de apoyo trabajamos con nuestros chicos aspectos como la atención, memoria,
velocidad, razonamiento, vocabulario…a través de divertidos juegos.
De una forma lúdica y entretenida
nuestros alumnos refuerzan y aprenden nuevos contenidos. Los viernes son menos viernes si lo hacemos jugando.
Este segundo trimestre, desde el departamento de atención a la diversidad hemos realizado una nueva actividad conjunta con todos nuestro alumnos, LOS CRECEPELOS
Para ello, nuestro alumnos vieron diferentes videos de cómo hacer estos crecepelos, apuntaron los pasos en sus cuadernos y los materiales que teníamos que comprar.
A lo largo de este segundo trimestre, el departamento de Atención a la Diversidad de nuestro centro se ha ocupado de adaptar diferentes libros de las tertulias a lectura fácil.
La actividad de tertulias que realizamos en el centro es estupenda para facilitar la comunicación, el respeto y fomentar la expresión y la escucha oral. Sin embargo, algunos de nuestros alumnos no pueden acceder a esta actividad de manera ordinaria por diferentes causas. Es por ello, que a lo largo del trimestre las compañeras el departamento hemos ido adaptando los diferentes libros para que todos los alumnos puedan acceder a ellos y sobre todo estén incluidos en la actividad.
Algunos de ellos han sido pasados a letra mayúscula para una mejor lectura, otros de ellos han sido pasados a lectura fácil eliminando frases complejas, subordinadas o vocabulario complejo, y otros se han acompañado con pictogramas.
Esperamos que con ello se fomente la accesibilidad y participación de todos los alumnos del centro en actividades tan enriquecedoras como son las tertulias.
¡Todos podemos leer!
La semana pasada los alumnos de tres años pudieron disfrutar de la versión moderna del tradicional cuento “La Caperucita Roja” . Denisa, alumna de quinto de Educación Primaria, fue la encargada de realizar la narración de la historia de una manera divertida y dinámica. ¡Qué bien se lo pasaron ¡
Seguimos mostrando cuentos con pictogramas, esta semana ha tocado Chivos Chivones, de la editorial Kalandraka, versión Bata.
Inas y Paula se están convirtiendo en unas auténticas cuenta cuentos, esta vez lo han contado a los compañeros de 1º, seguro que como buenas contadoras de cuentos recorren más clases.
A continuación os mostramos como lo hicieron
También lo podréis ver en Almazuela Pradejón
La semana pasada los alumnos de 2º y de 1º durante la sesión de Conciencia Fonológica recibieron una carta muy especial de uno de los elfos de Papá Noel, en ella les pedía ayuda y les proponía unos interesantes retos, a continuación les enseñamos la carta.
Seguimos conociendo diferentes maneras de escuchar y contar un cuento, nuestros alumnos de 3 años han descubierto de la mano de nuestra PT Sandra el lenguaje de signos, fue una gran experiencia ver en la carita de los niños el asombro e interés por un medio de comunicación diferente al lenguaje oral.
El equipo de Atención a la Diversidad pidió colaboración a todos los profesores y alumnos para que escribiesen en diferentes piezas de puzzle que era para ellos la diversidad o la discapacidad. El resultado ha sido maravilloso. El pasado 19 de diciembre pegamos todas las piezas. Os mostramos algunas de las ideas que han tenido.
Para educar lectores competentes, que disfruten de la lectura y que lo hagan de una manera funcional, es imprescindible estimular los prerrequisitos lectores y fomentar una buena base de lenguaje oral, un vocabulario y expresión oral ricos y elaborados.
En este programa a través del juego trabajamos entre otros, aspectos como:
Hoy los chicos del JOV que están aprendiendo nuestro idioma han realizado una actividad muy deportiva, las carreras de palabras.
Cada uno de ellos tenía que coger una palabra del vocabulario que están estudiando sobre la familia o con las letras que ya conocen como "m", "p" o "t". Una vez en sus manos, debían leerla y corriendo ir a clase para dibujar lo que habían comprendido.
El que más palabras ha leído de forma correcta y dibujado como un artista, ha ganado el juego y será el encargado de elegir juego el próximo día.
Sin duda, ¡REPETIREMOS!
Existen diferentes formas de contar o leer un libro y una de ellas son los cuentos adaptados con pictogramas, gracias a ellos niños que están comenzando leer pueden hacerlo con soltura y niños que no saben leer todavía comprenden mejor el cuento al tener un apoyo visual.
Le semana pasada los niños de infantil disfrutaron de La Ratita Presumida en esta versión , de la mano de dos de nuestras alumnas de primaria. Las cuales lo hicieron de maravilla, se apoyaron de marionetas haciendo disfrutar al máximo a los más pequeños.
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Hoy el cole olía de maravilla, nuestros alumnos han elaborado,decorado y horneado unas galletas de Halloween.
Con el taller de cocina además de divertirnos, hemos trabajado y aprendido muchísimo.
Hemos aprendido a elaborar la lista de la compra, a comprar y comparar productos, cuales son más caros, más baratos, hemos leído y seguido al pie de la letra las recetas para las galletas, a planificar y secuenciar cada paso, a trabajar en equipo, hemos jugado a adivinar que había en las bolsas de la compra a través de las pistas que nos daban los compañeros, pero sobre todo, nos lo hemos pasado en grande y hemos aprendido unos de otros.
